教育部教育管理信息中心：

为推进落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》关于高校教育信息化建设的总体部署，加强我校“数字化校园”信息化建设工作，我校拟提出承担“数字化校园”试点建设工作的申请。主要理由如下：

一、我校历来高度重视环境信息化建设。

湖南城市学院党委与行政对信息化建设工作高度重视，于2008年成立了湖南城市学院信息化领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，相关职能处室负责人为成员,并设立了信息化建设办公室，统一协调解决信息化工作过程中存在的问题和困难;学校每年多次召开专题会议研讨我校信息化工作，制定了各项规章制度，在人、财、物等方面向信息化工作倾斜。

二、我校信息化建设基础较好，成果显著。

自2002年3月合并组建湖南城市学院以来，根据“统一规划、基础先行、面向需求、分步实施”的建设思想，先后多次改造和完善校园网络，经过十多年的发展，我校已建成一个以千兆光纤为主干，覆盖学校教学、办公区、生活区和学生区等所有建筑的大学校园网络，信息化资源和应用日益丰富，数字化校园建设取得了阶段性的成果。

三、数字化校园建设思路清晰，目标明确、方案可行。

我们的思路是构造能够满足数字化校园应用长期持续发展的应用框架，为应用系统建设提供良好的支撑和服务。充分支持学校的管理及应用需求和未来发展，同时考虑到系统的总体拥有成本，采用先进的理念和思路，辅以成熟的、主流的、符合未来发展趋势的技术，运用现代系统工程和项目管理规范标准，科学合理的进行建设。建成完整统一、技术先进，覆盖全面、应用深入，高效稳定、安全可靠的数字化校园，消除信息孤岛和应用孤岛，建立校级统一信息系统，实现部门间流程通畅，可平滑过渡到新一代技术，对校园的各项服务管理工作和广大教职工提供无所不在的一站式服务。提高工作效率，提高管理效率，提高决策效率，提高信息利用率，提高核心竞争力，总体水平达到国内一流，满足教学、科研和管理工作的需要。具体目标就是实现“六个数字化”和“一站式服务”： 环境数字化、管理数字化、教学数字化、产学研数字化、学习数字化、生活数字化和一站式服务。

为积极推进我校“资源数字化、教学网络化、管理规范化、办公无纸化、决策智能化”工作，实现信息技术与教育教学、行政管理、后勤服务的深度融合与应用，坚持“统筹规划、分步实施、着重应用”的方针，准备用3-5年的时间达到以下目标：

1、 强化硬件设施建设，构建高速、安全、可靠、稳定的网络硬件设施。

2、 利用信息技术创新教学方式改进教学手段，逐步搭建网络教学，网络学习，网络交流平台；加强教学辅助设施建设，改善辅助教学条件。

3、 建立标准化的数据中心，确保数据能互联互通共享共用，消除目前学校存在的大量数据“孤岛”现象，为教育教学管理、学生管理、行政管理、科研管理、后勤管理、智能决策提供数据支持。

4、 建立在学校数据中心之上智慧型校园综合应用系统，涵盖了学校的信息化标准管理、学校管理、学生管理、教学管理、教职工管理、科研管理、财务管理、资产与设备管理、行政办公管理、数字图书资料管理等全方位的管理信息平台与信息服务平台，为实现科学管理、科学决策、行政办公、安全防患等提供技术支撑。

5、 建立信息安全体系，确保信息安全。购置接入认证系统、网络协议分析及流量管理系统、网络管理系统和用户认证计费管理系统，完善网络服务、用户服务的规章制度和服务流程。配备防火墙、入侵防御系统IPS、防病毒系统和VPN系统等，保证关键数据、关键应用的安全以及关键业务部门的安全，实现校园网络及其应用系统的安全高效运行。

四、我校在长期的信息化建设工作实践中，通过教育管理信息化促进教育现代化，紧紧围绕教育管理信息化重点工作，不断开发应用系统、加强业务培训，锻炼培养了一批既了解教育管理需求又掌握先进信息技术的骨干力量。

五、我校地理位置处于中南地区，处于沿海发达地区与西部欠发达地区的中间，在教育资源与发展水平等方面具有地阶过度的特点，同时具有赶超的潜力，将我校设为数字化校园试点建设单位，在教育信息化建设方面具有典型性和效范性，建设完成后可辐射中南地区，其影响深远，意义重大。

六、我校信息化试点项目配套资金已足额到位，专款专用。学校在申报试点的同时，就开始精密预算，广拓渠道，筹备经费，现已自筹经费1000余万元。

七、我校已是湖南省网络学习空间建设和应用的试点单位,进行了网络学习空间建设的全面动员。目前，共300余名老师、2000余名学生参与网络学习空间教学活动。全校师生群情振奋，干劲十足，众志成城，期待我校申报数字化校园试点单位早日成功！

综上所述，我校有决心有能力承担和完成“数字化校园”试点建设工作，为推进高校信息化进程做出贡献，特申请将我校纳入试点单位。

湖南城市学院

二○一四年三月二十八日